Børnehave eller hjemmeuddannelse?

Tidligere tvivlede vores mødre eller bedstemødrelignende opstod ikke. Absolut - i børnehaven. Og meget ofte blev børn givet til en børnehave om et og et halvt år. Nu har moderne forældre et valg. Tendensen til at forlade barnet hjemmeuddannelse har i mange henseender vist sig, fordi børnehaverne ikke klare deres opgave.

Uden tvivl var den største fordel ved børnehaven, der var og forblev socialisering. Barnet skal leve i samfundet og fra det allerbedstehan skal lære normerne for social adfærd. I børnehave kommunikerer barnet med jævnaldrende, med pædagoger og børn. Han lærer at respektere de ældste, adlyde dem, opfylde instruktioner og krav og overholde disciplin. Alt dette er en yderst nødvendig færdighed for social adfærd.

Derudover er en børnehave også a regime. Normalt omfatter barnets daglige rutine i børnehaveni sig selv: morgenmad, besættelse, gå før middag, frokost, dagtid søvn, eftermiddag snack og aften gåtur. Og hvis middagen til børnene i børnehaven skal være nøjagtigt 12, så er det nøjagtigt på 12, ingen afvigelser.

men minuses at opdrage et barn i en børnehave er også meget vigtige. Et barn i en børnehave er mere udsat for forskellige smitsomme sygdomme. Det psykologiske klima i børnehaven er ikke altid gunstigt. Selv en god lærer kan ikke arbejde individuelt med tyve eller tredive børn på én gang. For nogen bemærkede ikke, at nogen ikke betalte nok opmærksomhed ...

På samme tid er en børnepasningslærers arbejdeførskoleinstitution - nu en af ​​de lavest betalte. Dette førte til, at der praktisk talt ikke er nogen virkelig talentfulde og professionelle lærere, og den nye generation stræber ikke efter at beherske et sådant upopulært erhverv.

Moderne forældre er simpelthen bange for at giveet barn i en børnehave, fordi lavtuddannede lærere ikke lærer en god baby, og selv metoderne for deres indvirkning på børn er ikke frygtelig pædagogiske. Der er endda tilfælde, hvor børn bliver slået, fornærmet.

Derudover er antallet af indenlandske børnehavervæsentligt reduceret på grund af deres privatisering og reprofilering. Derfor er ofte også de, der ønsker at give et barn til en børnehave, tvunget til at stå i kø i lang tid i børnehaven og er derfor involveret i at undervise barnet derhjemme.

Og hvad er godt med hjemmeundervisning? For det første kan kun hjemmeundervisning være helt individuelt. Efter alt træningsprogrammet og den daglige rutine ibørnehave er designet til et gennemsnitligt barn, men tager ikke højde for barnets individuelle karakteristika og tilbøjeligheder. I hjemmet er det muligt at udvikle i et barn de kvaliteter og færdigheder, som efter forældrenes mening er mest nødvendige for ham, for eksempel ved at understrege udbredelsen af ​​barnets kreative evner.

I hjemmet er barnet under pålideligt tilsyn. Forældre kontrollerer altid hvor barnet er og hvad han gør. Kvaliteten af ​​babyens mad derhjemme er også meget bedre end i børnehaven. Dette er især vigtigt for børn, der er tilbøjelige til at spise allergi.

Hvis barnet er hjemmeuddannet, så er han meget mindre tilbøjelig til at hente lus fra jævnaldrende, en infektion.

Med hjemmeundervisning kan forældre etablere et regime af klasser, gåture og måltider, der tager højde for barnets individuelle karakteristika.

Men på samme tid nogle Fordelene ved hjemmeundervisning kan blive til minusser. Der er visse sygdomme, der er letterebåret i barndommen. Kyllingkopper, røde hunde, huder ... I en ældre alder kan disse sygdomme give store komplikationer. Derfor er immuniteten, som et barn erhverver, når det kommunikerer med andre børn, meget værdifuldt.

Individuel behandling er selvfølgeligNå, men hvis barnet ikke undervises på visse begrænsninger, vil det være svært for ham at tilpasse sig til skolen i fremtiden. Efter alt skal skolen ikke gå, når det er praktisk for barnet, men på en streng plan. Den senere "brud" begynder i et barn, jo vanskeligere vil denne periode være.

At blive rejst hjemme, barnethar erhvervet de samme sociale færdigheder som i børnehaven, skal forældrene have størst indsats. Hvad der sker i børnehaven i sig selv, kræver hjemme en vis træning og udholdenhed fra forældrene. At kommunikere indbyrdes i børnehaven lærer børnene at dele legetøj med hinanden, give ind, gøre kompromiser, sympatisere. De lærer at moderere deres ønsker og deres egocentrisme.

Hvis barnet er hjemmeuddannet,så lærer han disse færdigheder lidt senere. Så forskere bemærkede, at hvis et barn går til børnehave, så er hans selvmordsevne i høj grad reduceret eller endog forsvundet ved 4 års alderen. I hjemmet sker dette kun i 6 år, og for nogle børn fortsætter egocentrisme og op til 7-8 år.

Så trods alt Hvad er bedre for barnet? Børnehave eller hjemmeuddannelse? Som du kan se, har begge tilgange til førskoleundervisning både plus og minus. Hvad der passer til dit barn, kan du kun beslutte. For nylig er en form for kompromis mellem børnehaven og huset i popularitet. Op til fire år er barnet hjemmeuddannet, og fra ca. 3 år besøger han flere gange om ugen udviklende cirkler. Og efter 4 år bliver sådan et barn til en børnehave. sådan tilgangen bevarer fordelene begge systemer til opdragelse af børn.