Indflydelse af computerspil på børn og børns vurdering af spil
Selv de mest omsorgsfulde forældre, oprigtigtinteresseret i udviklingen af deres barn, glemmer undertiden at finde ud af hans mening om de legetøj, de giver ham. Han satte at minderne om din egen barndom synes unge fædre og mødre som en ideel udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige træningsområde for en eller anden grund ikke virker i moderne forhold.
Forestil dig situationen: aften, en hel masse vigtige husholdningsgaver og et ungt barn, der konstant insisterer på, at han keder sig for at leve i denne verden. Konventionelle legetøj er det uinteressant, så hænderne er bekymrede voksne intuitivt trukket er ikke til fjernsynet og til din hjemmecomputer og derefter foretage den første fejl.
Folk, der læser på vores hjemmeside artiklen "Hvordanevaluere mulighederne for børns computerspil, "vi vil ikke forklare noget. Til gengæld giver vi en kort anbefaling: Ikke alt, der er smukt dekoreret i lyden og videoen, bevæger sig aktivt i det imaginære rum og giver en stor interesse for dit barn, det er nyttigt for dets udvikling og psyke.
Barnet har et helt arsenalpsykologiske reaktioner på et nyt legetøj, uanset om de er traditionelle dukker-pistoler, fancy radio-kontrollerede modeller eller computerspil til børn, som vi anser for. Det er dog muligt kun at spore disse reaktioner i forbindelse med direkte spilpraksis.
Det er, at du enten spiller sammen med barnet ellerkontrollere spillet med en regelmæssig diskussion af de opnåede resultater. Når vi er helt klar over, at det er meget svært at gøre dette, vil vi forsøge at give dig nogle enkle anbefalinger til bestemmelse af børns holdning til den computerspilressource (IR), der tilbydes ham.
OBS: Barnet spiller på computeren
Barnets interesse i et computerspil kan væredirekte, permanent eller tilbagevendende. Denne tilstand bør være velkendt for folk, der stadig læser bøger. Nogle læses og smides ud af hukommelsen, sidstnævnte bliver faste ledsagere, den tredje person vender tilbage til sjælens orden efter en tid.
Helt det samme forhold er dannet ien lille person til de tegn og spilssituationer, han ser på skærmen på skærmen. Hvis spillet, du vurderede som positivt og udviklet, fremkalder en oprigtig interesse for dit barn, kan du antage, at du fandt den rigtige ting på internettet. Og måske ikke! Ikke at vide, hvordan man korrekt kan spore de positive og negative faktorer for IR's indflydelse på barnets psyke, risikerer du at dyrke en ny gamer i familien, der dygtigt vil skjule dig for din computerafhængighed.
Derfor anbefaler vi forældrene mindst lejlighedsvis,men at optage i hukommelsen manifestationen af positive og negative reaktioner hos børn under deres spilleøvelse. Hvad du bør være opmærksom på med undtagelse af interessen. Her er nogle tips fra vores konsulent om computer barndoms verdener, SS Kobzev.
1. Den korrekte fordeling af positiv-negative reaktioner på tegnene i rollespil-computerspil (rpg, kvsesty, børns strategier osv.). Hvis barnet opfatter tilstrækkeligt den opfinde verden, viser ikke tegn på åbenlyst aggression til de trukket helte, det er allerede godt.
2. Mindfulness, barnets koncentration under et komplekst logisk spil, et ønske om at overvinde vanskelighederne med nye faser alene. Kommentarer her er overflødige, fordi det er i disse situationer, at den nye persons tankegang og karakter er dannet.
3. Erhvervelsen af et førskolebarn eller en junior skolebarn af nyttige færdigheder til videreuddannelse. Hvis børn, der klikker på computerens tastatur, er tvunget til at udvikle deres viden i læsning, tælling, logik - det er fint. Og det sker uden eksternt pres fra voksne.
For første gang testet af glæden ved IRnok. Lad os gå videre til det negative. Hvis vi efterlader hensynet til den traditionelle til det moderne marked, børnenes korte interesse for et nyt legetøj, kan vi udelukke følgende negative faktorer, der påvirker computerspillet.
1. Forøgelse af barnets irritabilitet under spilprocessen eller manifestationen af ubetinget aggression til helten i den imaginære verden. Denne reaktion er især karakteristisk for hyperaktive små spillere. Overhold nøje disse manifestationer, ellers kan de på et eller andet tidspunkt manifestere sig i det virkelige liv.
2. Hurtig træthed, tegn på depression i løbet af dit syn på et vanedannende spil. Desværre har hver IR en aldersgrænse, ud over hvilket dit barn endnu ikke er i stand til at gå. Sæt dette undervisningstøj ud til bedre tider.
3. Manglende klar didaktisk komponent. På det pædagogiske syn på problemet med computerspil og dets objektivitet vil vi diskutere i næste artikel.
Ensec: Katerina Sergeenko
