Børneudvikling i 2 år

Hvis et etårigt barn stadig kun var skævt at tage sine første skridt, så et barn på to år skal kunne gå godt og forsøge at løbe. I denne alder forbedres barnetkoordinering af bevægelser: den kan gå langs en ujævn sti, klatre op ad bakker, træde over riller, klatre langs en skrånende overflade, komme ind og ned fra en støtte 12-15 cm høj.
Forbedret spillefærdigheder med bolden: barnet er i stand til at rulle bolden parret med en peereller voksne, der kaster bolden med den ene hånd en lille afstand, kaste bolden op med begge hænder og smide det ned. Også i denne alder børn er på egen hånd til at flytte objekter på hjul, glad for at spille mobilspil med objekter.
I en alder af to år lærer barnet at vælge, korrelere og gruppere objekter. Han mestrede analysens operationer (dekomponerer ind idele), syntese (forbindelser af dele), sammenligning og generalisering af forskellige grunde. Den knægt begynder at indsamle didaktiske legetøj fremstillet af flere dele (f.eks dukker), afhente i-øre dele, at relatere formen af låget og kassen til at indsamle en pyramide fra ringe, at navigere i form, farve og størrelse af objekter. Selvfølgelig har han for nogle handlinger stadig brug for hjælp fra en voksen.
To-årige barn lærer nye spil. Disse omfatter spil med våben (fangerlegetøj fra vandet med et net, spil med legetøj på hjul, leget med sand), byggespil, spille spil med billeder (matchende par, folde billeder fra terninger og delte billeder af to dele) samt historisk kortspil - spille lange historier med dukker.
Barnets sociale udvikling om 2 år står ikke stille. Barnet begynder at føle behovet for kommunikationmed voksne (ikke kun hos forældre), værdsætter deres opmærksomhed og velvillige holdning. Ved denne alder begynder voksenordet at regulere barnets adfærd. På den ene side begynder barnet at vise sin vilje og initiativ, på den anden side - han lærer at blive tilbageholdt, afslører en vilje til at adlyde en voksenes krav.
Om to år barnet begynder at kontakte jævnaldrende, selv om de første kontakter er kortvarige. Han kan have sine første "foretrukne" kammerater-børn, som han sympatiserer mere end andre.
Et toårigt barn husker navnene på tætte mennesker, kender sit eget navn (men samtidig kan kalde sig i den tredje person), begynder at realisere sin kønsidentitet. Helt selvbevidsthed om barnet "vågner op" til tre år, når han begynder at bruge personlige pronomen.
Det er nødvendigt at være opmærksom på taleudvikling af et barn på to år. I denne alder bør barnet forståkorte historier om den seneste tid og tale om velkendte situationer, at opfylde efter anmodning fra en voksenkommission, der består af to eller tre på hinanden følgende handlinger.
Den aktive ordbog i et toårigt barn består af 200-500 ord, bør barnet være i stand til at bygge korte sætningerfra 2-3 ord, brug ekspressive talemåder (stemmeffekt, intonation, tempo). Barnet kan tale om sig selv og hans nære mennesker, hans udseende, hans handlinger og ønsker, såvel som hvad der omgiver ham og hvad han interagerer med (mad, tallerkener, legetøj, husholdningsartikler, personlige ting, naturlige fænomener, planter og dyr).
Kendskabet til et toårigt barn derhjemme forbedres også. Han begynder at vise et ønske omuafhængighed i dagligdags situationer. Et barn på to år skal kende formålet med bestik og spise forsigtigt med en serviet og dispensere med en brystplade. Barnet begynder at vise uafhængighed, når man påklæder sig, men med nogle handlinger behøver han stadig hjælp fra en voksen. Også barnet begynder at udøve nøjagtighed, fjerne legetøj på plads (når man minder om en voksen) og er i stand til at kontrollere deres fysiologiske behov.
Husk det Barnets udvikling om 2 år svarer til aldersnormerne, hvis du betaler tilstrækkelig opmærksomhed til ham. Det er meget vigtigt at lege med barnet i udviklingspil, at kommunikere med ham, for at uddanne din baby. Men det er meget vigtigt ikke at "hamre" barnet med ny viden, men at motivere ham til at kende verden. Vær tålmodig - dette vil hjælpe dig med at lægge grunden til, at den videre udvikling af barnet vil være baseret.














