Børneudvikling i 3 år

Lad os begynde med kognitiv udvikling. Treårige er fri tilflade geometriske figurer med lidt hjælp fra voksne - volumetriske geometriske figurer og deres egenskaber, spektrumets hovedfarver og deres nuancer (i praktisk sammenligning), achromatiske farver.

Et barn på tre år bruger i spil med genstandeog det daglige liv af værktøjer, konstruerer simple figurer fra terninger (uafhængigt), samt håndværk fremstillet af papir og naturlige materialer (ved hjælp af en voksen). Med høj interesse er barnet i stand til koncentrere dig om spilopgaver i 20-25 minutteruden at blive distraheret.

Kreativ udvikling af et barn i 3 år står heller ikke stille. Barnet begynder at vise interesse for forskellige former for grafisk aktivitet: maleri, applique, modellering. Øger også et barns interesse for musik og sang: han var glad for at lytte til god musik og følelsesmæssigt reagere på det, begynder at synge, passerer melodi og rytme patterns, mastering enkle dansetrin og nyder at spille musikalske plot-rollespil.

Om tre år er barnet allerede godt udviklet grundlæggende bevægelser. Han går godt, løber, hopper og ogsåklatrer på en lodret stige, klatrer over forhindringer og kryber under dem. Forbedret spillefærdigheder med bolden. Efter tre år kan barnet normalt rulle på en kælk fra en bakke.

I denne alder, kan du begynde at lære ham at ride en trehjulet cykel og skiløb, til at hjælpe dit barn master bevægelse i vand (for at svømme, måske, mens det er for tidligt, men det er allerede muligt at lære et barn ikke at være bange for vand).

Taleudvikling af et barn på 3 år fortsætter også. Aktiv ordbog i denne alder er omkring 1500 ord, passiv - 5-8 gange mere. Kendskabet til barnet omkring omverdenen begynder at blive bygget i et bestemt system.

Barnet bruger alle dele af talen (herunderpersonlige pronomen), matcher grammatisk korrekt ord i enkle sætninger, begynder at bruge små komplekse sætninger (hovedsageligt med et årsagssammenhæng). Om tre år bliver barnet en "hvorfor": Han begynder at stille mange spørgsmål og forsøger at få svar på dem.

Det er vigtigt at huske at antallet af taleudvikling hos børn er helt individuel. Lad være med at bebrejde barnet for fejl i tale: børn i denne alder er ejendommeligeordfremstilling og grammatiske fejl. Du skal forsigtigt rette barnet, men fokuser ikke på opmærksomhedens fejl: det kan føre til, at han begynder at fordreje ord specifikt.

Om tre år bliver barnet mere afslappet i kommunikation, stræber efter en dialog med både andre børn og voksne, oplever behovet for kommunikation. Fra single story-rollespil bliver han i stigende grad til fælles spil med andre børn.

Som allerede nævnt, i tre år har børn normalt et "system af selv". Barnet er opmærksom på sig selv ikke alene som et særskiltpersonlighed, men også som medlem af en bestemt gruppe mennesker (familie, børns kollektive). På grund af en klar bevidsthed om sig selv som person begynder barnet at opføre sig anderledes - han har en krise på tre år. Denne periode med børneudvikling ledsages af negativisme, stædighed, obstinacy, selvvilje, protest, depreciering af forældremyndigheden, despotisme.

Dette er ikke nemt for forældre og for barnet. derfor det er meget vigtigt at ordentligt opbygge en adfærdskode for et treårigt barn - overdreven autoritarianisme er så skadelig som overdreven forståelse. Et barn i denne alder er vigtigt din støtte, omsorg og kærlighed, men du kan ikke lade ham "sidde på din hals."

Tre år er en slags det første skridt på vejen til uafhængighed. Det er selvfølgelig meget vigtigt, at barnets udviklingi 3 år svarede til aldersnormerne, men vi bør ikke glemme, at normerne er designet til det "gennemsnitlige" barn, og sådanne børn eksisterer simpelthen ikke. Så det bedste du kan rådgive forældre er at gøre med barnet, giv ham deres opmærksomhed. Så vil du klare at overvinde krisen på tre år sammen, og udviklingen af ​​din baby svarer til hans alder.