Udvikling af uafhængighed i barnet

Før man går direkte videre til udviklingen af ​​barnets uafhængighed, bør man først og fremmest nævne familiens sammensætning. Faktum er, at der for øjeblikket erfå familier med mange børn. Antallet af voksne hersker i de fleste tilfælde, så fra en ung alder er barnet ikke kun omgivet af forældre, men også af onkler og tanter, bedsteforældre. Og nogle gange endog bedsteforældre og bedsteforældre. Hvis et barn fra selve bleerne er vant til at se voksne omkring ham, der gør alt selv, hvilken udvikling af uafhængighed kan der overhovedet være?

Udviklingen af ​​barnets uafhængighed skal naturligvis begynde, ikke fra fødslen, men fra 2-3 år. Det er i denne alder, at man allerede bør vaccinereset barns vane med at klæde sig og rense sine legetøj. Det er meget lettere for forældre at gøre dette arbejde selv, fordi voksne ikke har brug for hjælp. Derfor bliver barnet bare vant til det, at alt kommer til ham med lethed, fordi mor og far vil gøre alt for ham.

Som praksis viser, er børn, der afviser udviklingen af ​​uafhængighed, meget sværere at klare de opgaver, de er tildelt i skolen. De er bange for vanskeligheder, og de passerer før ethvert problem. Sådanne børn vil aldrig være i stand til at blive ledere, fordi deres uafhængighed i at træffe beslutninger og opfylde deres forpligtelser er næsten ikke udviklet.

Et andet problem - nannies og governesses. Mange forældre tror, ​​at de forlader barnetbarnepige, så de udvikler deres uafhængighed. Men hvordan ellers fordi barnet er uden moder, så skal han gøre alt selv? Ligegyldigt hvordan det er. Sygeplejersker er lettere at fjerne noget selv efter barnet eller at klæde sig på ham, end at tvinge ham til at gøre det. Derfor bør sådanne øjeblikke straks diskuteres med guvernøren.

Så hvordan skal vi begynde at udvikle barnets uafhængighed? Alt begynder med en lille - husstandens uafhængighed. Barnet skal lære at klæde sig og fjerne sig selvtøj. Desuden bør han gives mindst minimal pleje for andre. Enhver mulig hjælp, lad os bare tage et tæppe, skal udføres af barnet alene. Han skal huske, at han ikke kun har brug for pleje og pleje.

Når husstandens uafhængighed vaccineres til et barn, kan du gå videre til næste fase - husstandsopgaver. Selvfølgelig er dette allerede i kraft af børn lidtmen det 4-årige barn kan også lægge gafler og sked på bordet. Det er fra denne alder, at du kan give barnet de opgaver, som han skal udføre hver dag.

Det vil ikke være overflødigt også at fremkalde et barns ansvar for noget. For eksempel kan du stole på ham at passe på blomsten. På ingen måde opmuntre barnets initiativ til at gøre noget for sig selv. Ja, en voksen er lettere at klare sig alene uden hjælp fra et barn, men det er hans deltagelse i dagligdags husholdningsspørgsmål, der er meget vigtigt.

Sådan udvikling af uafhængighed i barnet udgør barnets vilje og karakter. Når alt kommer til alt, hvis et barn ikke kan og ikke vil gøre noget i familien, så kan der i udlandet ikke være tale om uafhængighed.

Forresten er manglen på uafhængighed problemet med børn i storbyerne. De forbliver konstant hos nogen fra voksne,hvem laver alt arbejde for dem Det er børnehaver, skoler eller børnehave. I små byer og landsbyer er børn ofte overladt til sig selv. De bliver ofte hjemme alene og vænner sig til at være alene med sig selv. Derfor bliver de hurtigt uafhængige.

Som du kan se, er udviklingen af ​​børns uafhængighed en mangesidig proces, som kræver en integreret tilgang, et konstant arbejde med barnet og et stort ansvar for voksne.