Hvordan bliver man en fremragende elev i skolen?

Den mest fornærmende - når du studerer, synes det at være godt, men ikke godt nok, og op til fem mangler ofte en smule. Sådan træder man her over "bare lidt" og begynder at få fives? Lad os prøve at finde ud af, hvordan man bliver en fremragende elev på skolen.

Først skal du beslutte: men hvorfor behøvede du endda at blive en fremragende studerende? Faktisk er estimater ikke altidindikator for sindet. Selvfølgelig siger ingen, at du skal holde op med at være opmærksom på vurderinger overhovedet, men du behøver ikke at forfølge for meget til femmerne: det er fyldt med helbredsmæssige problemer.

Hvis du er fast besluttet på at blive en fremragende elev på skolen, det er vigtigt at huske, at intet vil arbejde i sig selv.: Det vil være nødvendigt at prøve at bruge mere tid på lektioner og gøre det selv, fordi lærerne ikke fysisk kan betale nok opmærksomhed til hver elev i 45 minutter af lektionen.

Du skal starte fra en positiv holdning. Ofte at få gode karakterer er hæmmet af en virksomhedoverbevisningen om at et objekt ikke er givet til dig eller frygten for læreren. Selvfølgelig er der altid mere og mindre interessante emner, mere eller mindre behagelige lærere. Men du behøver ikke at tilpasse dig til, at Maria Ivanovna aldrig vil lægge en fem på geografi, eller endda forsøge at undervise algebra, fordi "jeg forstår stadig ikke."

Mange får ikke til at blive gode studerende fordi,at de i klasseværelset ser ud til at lytte, optage, svare og forsømme lektier (især i mundtlige opgaver: hvis de bedt om at gøre noget mundtligt, overvej ikke noget). Men du kan ikke lære nye oplysninger i 45 minutter af lektionen: Det skal nødvendigvis gentages og arbejdes uafhængigt, intet for ingenting syntes ordsproget "gentagelse - lærerens moder!".

Nogle gør lektier på tærsklen til den dag, hvor den blev tildelt. men Det er bedre at gøre det samme dag, som læreren spurgte ham"Hot på sporet." For det første er de nye oplysninger endnu ikke blevet glemt, og det bliver lettere at gøre det. For det andet, hvis du får noget kompliceret opgave, vil du have flere yderligere dage til at bede om hjælp eller til at forstå dig selv.

Selvfølgelig er den mundtlige opgave (fortælling ogdigt) i et par dage kan være lidt glemt. På den anden side er det i denne tid "otlezhus" i hovedet, og kom ikke ud, så du har lært et digt, den næste dag med sorg i halvdelen passerede, og derefter straks glemt. Så det er bedre at lave et mundtligt job på samme dag, da det blev spurgt, og så lige før overgivelsesdagen, tilbringe femten minutter pr. gentagelse.

Forresten, regler, sætninger og andre oplysninger bør ikke gemmes mekanisk, men læs omhyggeligt flere gange, sortere gennem punkterne, forstå. Og så skal du ikke lære noget: det vil selv blive deponeret i hovedet. Det er bedre ikke at huske beviserne på sætninger, men forsøge at udlede sig selvstændigt, trin for trin. For det første, hver gang du skal kigge på en bog eller notesbog, men i sidste ende bliver sætningen husket.

Mange mennesker bliver fremragende studerende på skolen er forhindret af deres frygt for at stille spørgsmål og bede om hjælp. Hvor ofte sådanne situationer opstår, når læreren spørger, "Kan du forstå alt?", Studerende nikke i enighed, og at kontrollere det viser sig, at halvdelen af ​​klassen var det ikke klart noget.

Vær ikke bange for at spørge, spørg igen og afklar. Spørgsmål - dette er ikke et tegn på dumhed, men tegn på et ønske om at forstå emnet. De fleste lærere vil kun være gladespørgsmål, fordi det viser, at eleverne lytter til, hvad de er interesserede i. Det er bedre at spørge og forstå alt engang korrekt, end at se på opgaven med kontrol eller endnu værre - undersøgelsesarbejde.

For at blive en fremragende elev på skolen, bliver du nødt til at arbejde hårdt. Det betyder selvfølgelig ikke, at vi bliver nødt til at lære fra morgen til aften: hvis arbejdet er organiseret korrekt, vil der være nok tid til studier og underholdning. Det vigtigste er at tydeliggøre timerne for studier og ikke at besætte dem med noget andet, selvom der er fristelser til at gå en tur eller sidde på internettet.

og Det er ikke nødvendigt at stræbe efter at blive en fremragende studerende for enhver pris til skade for ens egen sundhed og trivsel. Alligevel går de ikke i skole for karakterer, men for viden. At lære for runde fem er naturligvis godt, men forældre er først og fremmest vigtigt at deres barn var sunde og lykkelige.