Hvordan japansk lærer børn matematik
Matematik er et vanskeligt emne, der ikke er givetalle børn. Det sker ofte, at et barn kæmper for at lære at løse eksempler og problemer, men intet kommer af det. Nogle gange kommer forældre eller vejledere til at hjælpe, og nogle gange kan de næsten ikke hjælpe.
De japanske 60 år siden kom op med, hvordan man løser dette problem. De er forfatterne af Kumons unikke undervisningsmetode, som hjælper millioner af børn rundt omkring i verden med at lære dette vanskelige emne.
I dag beskæftiger Kumons notesbøger med mere end 4millioner børn i 47 lande. Ca. 3 år siden optrådte de i Rusland, de offentliggjorde i forlaget "Mann, Ivanov og Ferber". I løbet af denne tid havde notesbøgerne tid til at vokse af børn og forældre, lærere værdsatte. Den utvivlsomme fordel ved disse fordele er, at de er tilpasset den russiske opfattelse. De har søde illustrationer, enkle instruktioner for børn og nyttige tips til forældre.
I dag lærer notesbøger børn fra 2 til 17 år en række færdigheder, ikke kun matematiske.
Den samme teknik begyndte præcist med notebooks påmatematik. I 1954 besluttede den japanske matematiklærer Toru Kumon at hjælpe sin søn, som havde deuces i aritmetik. Han kom op med en række gradvist mere komplicerede opgaver, som han måtte udføre hver dag. Drengen arbejdede hårdt og blev snart en fremragende studerende. Da forældrene til Takeshis klassekammerater fandt ud af hans succes, bad de Torah Cumona om at træne sammen med deres børn.
Så den berømte metode blev født. Og snart begyndte Kumon centrene at åbne rundt om i verden.
Den matematiske serie notebooks, offentliggjort i Rusland,indeholder 6 vanskeligheder. Og hjælper med at mestre alle de matematiske færdigheder, som børn lærer i de primære og første år af gymnasiet.
Her er en liste over disse færdigheder:
Tilsætning og subtraktion af enkeltværdige og tocifrede tal (niveau 1);
Tilføjelse og subtraktion af to- og trecifrede tal i en kolonne (niveau 2);
addition og subtraktion af multivalent tal, multiplikation af tal inden for 10 x 9, division med resten og uden den (niveau 3);
multiplikation og opdeling af mangeværdige tal i en kolonne, tilføjelse og subtraktion af almindelige og decimalfraktioner (niveau 4);
multiplikation og deling af decimaler i en kolonne, tilsætning og subtraktion af uregelmæssige fraktioner (niveau 5);
Tilsætning, subtraktion, multiplikation og opdeling af fraktioner med forskellige betegnelser (niveau 6).
Desuden er den japanske metode i stand til at arbejde mirakler: det hjælper absolut alle børn med at mestre matematik. Hemmeligheden om dens succes i enkle principper, som Toru Kumon stadig anvendte:
Uddannelsen skal bygges efter princippet fra simpelt til komplekst.
I løbet af lektionerne, sørg for at rose børn selv for de mindste resultater.
For at opnå resultater er det nok at studere i 20 minutter om dagen.
Klasser bør ikke være tung og trættende for barnet. De skal bygges i overensstemmelse med princippet om spillet.
Lad børnene være uafhængige, ikke rette dem. Fejl er vejen til succes.
Basisserier om en individuel tilgang. Vælg opgaver i henhold til barnets evner, og ikke efter alder eller klasse.
Alle disse principper hjælper børn rundt om i verdenmed succes lære og opnå resultater i mastering matematik. Hvis du vil give dine børn glæden ved at vide og lyst til at lære, introducer dem til Kumon notesbøgerne.
