Finger gymnastik til førskolebørn

Børns fingerøvelser er meget som børn. Det kan startes med et barn medhans meget fødsel. Fordelene ved en sådan gymnastik er indlysende - stimulering af tale- og motorzoner i hjernen vil gøre det muligt for barnet at danne en tale hurtigere. Men fingerøvelser til børn er velegnet til enhver alder. Så praktiseres gymnastik ofte i børnehaverne og forbereder dermed barnets hånd til at skrive med en pen.

Glem det ikke Fingerøvelserne er udformet på en sådan måde, at de integreres fuldt ud i begge hænder. Derfor bør man ikke fokusere kun på den ene side. Sådanne handlinger er kun tilladt for unge børn, der endnu ikke kan følge tæt på med en gang med to hænder.

Palchikovuyu gymnastik bør begynde med en forklaring på processen i spillet: Husk at fortælle barnet at du er nuvil gøre. Så er du nødt til at strække fingrene, bøje dem og unbending dem. Til dette formål er en blød gummi legetøj-pshchalka meget velegnet. Vis barnet de vigtigste tal, som han skal gentage for dig. Lad barnet også forsøge at lave dem. I de første faser skal barnet være med til at sætte fingrene korrekt. Men i fremtiden bør du kun bruge verbale instruktioner.

Nu kan du gå videre til selve spillet. Forvent ikke, at barnet straks vil begynde at udføre alle øvelser og gentage digtene for dig. Børnenes opmærksomhed er begrænset, såbarnet vil kun kunne huske begyndelsens eller slutningen af ​​sætningen. Det er også muligt at arbejde med kun en hånd. Vær tålmodig, og dit barn vil også efterhånden gentage hele øvelsen.

For at spillet skal være interessant, er der en fingerøvelse i vers. Visse fingerbevægelser ledsager rimens ord. For barnet er ikke træt af fingerøvelser, øvelserne skal ændres fra tid til anden.

Finger gymnastik til førskolebørn: dyr

Vi tilbyder dig følgende rim til at lege med barnet. I parentes gives forklaringer på de bevægelser, der skal udføres under recitering af rimet.

En egern sidder i en vogn,

Hun giver nødderne: (klem fingrene i en knytnæve)

Den lille ræv-søster, (unbend a thumb)

Sparv, cedertræ, (rette indekset og midterfingrene)

Mishka thick-skinned (unbend en navngivet finger)

Zainka mustachioed. (unbend lillefingeren)

Der var en lås på døren, (knækker en hånd i en knytnæve)

Valpen var låst op. (løsn din pegefinger)

Halen vinklede (flyt pegefingeren fra side til side)

Værterne ventede.

Edderkoppen gik på en gren, (krydsede armene, løftede fingrene langs en arm med fingrene)

Og børnene fulgte ham. (fingre i den anden hånd løber også over underarmen)

Regnen fra himlen hældte pludselig, (børster fri til at sænke, efterligne regnen)

Spooks på jorden vaskes væk. (smæk dine hænder på knæ eller bord)

Solen begyndte at varme op (tryk på håndfladerne med siderne og spred fingrene ud)

Edderkoppen kryber igen, (start fra begyndelsen)

Og bag det kryber alle børn,

At tage en tur på en gren. (fingrene løber over hovedet)

En, to, tre, fire, fem (palmer ligger på knæ eller bord)

Orme gik en tur. (fingrene bøjer og trækker håndfladen op til dem)

Pludselig løber raven op, (på overfladen går de med indekset og mellemfingrene)

Hun nikker hendes hoved (sæt hånden i en kniv og sving den op og ned)

Hun croaks: "Her er aftensmad!" (Åbn dine fingre med en fan, en stor til at tage det ned)

Se - (spred ud med dine hænder)

Og der er ingen orme! (klem fingrene i næver og tryk til brystet)